Ինֆանտիլիզմը ժամանակակից հասարակության մեջ սովորական երեւույթ է: Պարադոքսալ կերպով, որքանով ժամանակակից աշխարհը ավելի պահանջկոտ է դառնում որոշումներ կայացնողների համար, այնքան ավելի հստակ կարող եք տեսնել, թե որքան մանկապարտեզ է շրջապատում `խուսափելով ընդհանրապես ցանկացած որոշում կայացնելու պատասխանատվությունից:
«Դոդիկ, Դոդիկ, գնա տուն: - Մայրիկ, կարո՞ղ եմ մի փոքր ավելի շատ խաղալ: - Ոչ Գնա տուն. - Մայրիկ, ես ցուրտ եմ: - Ոչ Կցանկանայի՞ք ուտել »: - այս դասական անեկդոտը հիանալի կերպով արտացոլում է ինֆանտիլիզմի ծագման և բովանդակության էությունը:
«Նորածին» գեղեցիկ բառը թարգմանվում է որպես «երեխա»: Բառը գեղեցիկ է, բայց մեծահասակ երեխայի հետ կյանքը երբեք անամպ չէ և հղի է շատ սթրեսներով և հիասթափություններով: Ոչ մանկական - ոչ մի դեպքում: Իր զուգընկերոջ հետ, ով համտեսեց միասին ապրելու բոլոր հրճվանքները:
Մանկահասակ մարդը հավերժ երեխա է: Երեքից հինգ տարեկան երեխաների համար բնորոշ բոլոր գեղեցիկ փունջով `էգոցենտրիզմ, ինքնասիրություն, անպատասխանատվություն և հիստերիա: Բայց եթե միայն դասական մանկահասակ երեխաների բնավորությունը սահմանափակվեր այսքանով: Unfortunatelyավոք, դրանք բնութագրվում են նաև սեռահասունության դեռահասներին բնորոշ գծերով.
Չմեծացած երեխաներ
«Ա Ahխ, երեխանե՛ր, երեխանե՛ր: Այնքան մեծ է նրանց հավատը մայրական սիրո հանդեպ, որ նրանց թվում էր, թե կարող են իրենց թույլ տալ մի քիչ էլ անսիրտ լինել »: (James Barry. Peter Pan)
Peter Pan- ը ՝ լավ հին մանկական հեքիաթի հերոս, անչափահաս դեռահասի դասական ներկայացուցիչ, ավելին ՝ հրաժարվելով մեծանալուց ՝ իր գործողություններով գրգռելով ոչ ադեկվատ արձագանքի, եսասեր, հաճախ անտարբեր, դյուրագրգիռ, ամբարտավան, բայց բացառիկ ուշադրություն պահանջող ինքն իրեն: Peter Pan- ը մանկական ժամանակակից անհատականության արխետիպն է:
Որպես կանոն, ինֆանտիլիզմը արդի դաստիարակության հետևանք է: Այլ պատմական դարաշրջաններում, ընտանիքի և տոհմային կառուցվածքի պատճառով, երեխաները սովորեցնում էին գրեթե մանկուց ՝ պատասխանատու լինել ինչպես իրենց գործողությունների, այնպես էլ ընտանիքի բարեկեցության համար: Կյանքի ժամանակակից ձևը, անկասկած, լավն է նրանով, որ հեշտացնում է մեր առօրյան, բայց նաև խաթարում գոյատևման համար պատասխանատվության սահմանները, մանկությունից չի դնում երկընտրանք `կայացնելու կարևոր պատասխանատու որոշումներ, որոնց վերաբերյալ ոչ միայն բարեկեցությունը, այլև կախված է ամբողջ ընտանիքի կյանքը:
Մի քանի տարի առաջ Կալիֆոռնիայի համալսարանից ամերիկացի մարդաբան Կարոլինա Իզքիերդոն տպագրեց մի հոդված, որում նա բարձրացրեց թեման ՝ համեմատելով հնագույն և ժամանակակից դաստիարակությունը: Այս աշխատանքում նա նկարագրել է կյանքի երկու իրավիճակ. Առաջինը `վերաբերմունքը Ամազոնում բնակվող Պերուի Մացիգենկա ցեղի 6-ամյա երեխայի դաստիարակությանը, որում Կարոլինան անցկացրել է մի քանի ամիս, երկրորդը` դրվագներ կյանքից: սովորական ամերիկյան ընտանիքի:
Այսպիսով, առաջին իրավիճակը. Մի օր ցեղի անդամները գնացին երկօրյա «արշավախմբի» ՝ ամբողջ ցեղի համար սնունդ հավաքելու համար: 6 տարեկան մի փոքրիկ աղջիկ խնդրեց իրեն տանել իրենց հետ: Չնայած ցեղային համայնքում նա դեռ հստակ դերակատարություն չուներ, նա արշավախմբի լիարժեք և օգտակար անդամ դարձավ. Նա արշավախմբի բոլոր անդամների համար կրում էր քնած գորգեր, բռնում, մաքրում և խեցգետիններ պատրաստում ՝ ինքնուրույն որոշելով դա անել: Նա հանգիստ էր, ինքնազբաղ և անձամբ իր համար ոչինչ չէր պահանջում:
Մարդաբանի աշխատանքից երկրորդ իրավիճակը վերաբերում է սովորական ամերիկյան միջին դասի ընտանիքի կյանքին. 8-ամյա մի աղջիկ, հացահատիկի ափսեի կողքին սարք չգտնելով, տասը րոպե նստեց և սպասեց սպասարկվելիս, մինչդեռ 6-ամյա մի տղա փորձում էր համոզել իր հորը, որ նա արձակի իր ժապավենները սպորտային կոշիկների վրա:
Ինֆանտիլիզմի հիմնական առանձնահատկությունները
Ինֆանտիլիզմը բնածին է, բայց առավել հաճախ այն ձեռք է բերվում և կախված է դաստիարակությունից: Մեծահասակ մանկահասակ մարդն առաջին հերթին աղետ է իր սիրելիների, իր ընտանիքի անդամների համար, եթե նրան հաջողվի ունենալ:Բայց նույնիսկ արդյունաբերական հարաբերությունների ոլորտում մանկահասակ մարդկանց չի կարելի անվանել ճակատագրի պարգև:
Մանկահասակ երեխան սովորաբար զգացմունքային և կամային անհասություն է ցուցաբերում, նա անվստահ է, անպատասխանատու և խուսափում է ցանկացած որոշում կայացնելուց ՝ պատասխանատվությունը հաճույքով փոխանցելով ուրիշներին: Մանկահասակ երեխաները ֆիքսված են իրենց վրա և մտահոգված են միայն իրենց սեփական քմահաճույքներով և նպատակներով, չնայած նրանք կարող են բավականին հաջող թաքնվել գեղեցիկ արտահայտությունների կամ նույնիսկ գործողությունների ետևում, բայց, ավաղ, ամեն դեպքում, դրանք հիմնված են միայն անձնական հարմարության վրա, լինելը և կարիքների բավարարումը: Որպես կանոն, նրանք գրեթե միշտ գտնում են մեկին, ով լուծում է իրենց խնդիրները, խնամում և վերցնում նրանց թեւի տակ:
Բայց որքան հմայիչ և գրավիչ են մանկահասակ երեխաները ՝ այս հավերժ երեխաները: Դրանք նույնքան տարբեր են, որքան գրավիչորեն գեղեցիկ, ինչպես Պիտեր Փենը և Կառլսոնը ՝ մանկական անհատների արխետիպերը. Նրանց տարրը կյանքի հավերժական տոնն է, որտեղ նրանք ուշադրություն և նվերներ են տալիս:
Ինչ-որ բան, բայց նրանք ոչ միայն սիրում են զվարճանալ, այլև գիտեն, թե ոչ ոքի նման, և եթե կյանքը միշտ միայն արձակուրդ էր, ապա դրա համար ավելի լավ ուղեկից չկա. Մանկական մարդու հետ զվարճանքը երաշխավորված է մինչև … Առաջին որոշում կայացնելուց առաջ նա սառը է, թե ուզում է, որ կա: Եվ եթե պատրաստ եք նրա համար վերցնել հետագա բոլոր որոշումները `առաջ դեպի հավերժական հեքիաթ, որում ավելի հեռու, ավելի սարսափելի:
