Atնողների անընդհատ աղաղակը երեխայի վրա անջնջելի հետք է թողնում նրա հետագա ողջ կյանքի վրա: Նույնիսկ եթե վաղ մանկությունից բացասական պահերը ջնջվեն հիշողության մեջ, մյուսների հետ նմանատիպ պահվածքը կդրվի ենթագիտակցական մակարդակում: Երեխաները, ովքեր զգում են ծնողների անընդհատ ագրեսիա, մեծանում են կամ դաժան, կամ թույլ կամքով:
Ձայնը բարձրացնելը շփման մեջ ՝ լինի մեծահասակի, թե երեխայի հետ, տարբերակ չէ: Ընդհակառակը, հոգեբանները այս փաստը գնահատում են որպես թուլության ցուցանիշ: Այսինքն ՝ գտնել այս հետաքրքրասեր իրավիճակից ողջամիտ ելք և համոզիչ փաստարկներ ներկայացնելը շատ ավելի բարդ է, քան պարզապես գոռալը ՝ դրանով ազատվելով կուտակված բացասական հույզերից: Հաճախ մեծահասակները չեն կարող իրենց թույլ տալ նման վարքագիծ աշխատավայրում և մանրուք խեղկատակության պատճառով տանը կոտրել սեփական երեխայի մեջ: Նա չի պատասխանի: Միևնույն ժամանակ, ծառայության մեջ բացասական ստացված դոզան ելք գտավ: Միայն թե դժվարացավ:
Ի՞նչ պետք է անի երեխան այս բացասականության հետ:
Իզուր չի ասվում, որ երեխաները իրենց ծնողների պատճենն են: Անտեղյակ լինելով ՝ նրանք ճիշտ են պատճենում մեծահասակների վարքը: Բոլորովին անհրաժեշտ չէ, որ երեխան իր բարկությունն ուղղի դեպի հանցագործ ՝ մեծահասակ: Փոխարենը, նա կանի մոտավորապես նույնը, ինչ նրանք արեցին իրեն. Նա կգտնի մեկ ուրիշին: Եվ շուտով արդեն կարող եք նկատել, որ մեծահասակ երեխան նույն կերպ է վարվում իր կրտսեր եղբոր կամ քրոջ, իր հասակակիցների հետ: Բայց հնարավոր է, որ մայրիկի կամ հայրիկի ագրեսիան պատասխանում է «նույն մետաղադրամով»: Ագրեսիան ագրեսիա է ծնում: Ընտանիքում այդպիսի պահվածք ծագելով ՝ ծնողներն այնուհետև ուսերը բարձրացնում են և ասում, որ երեխան այլ բան չի հասկանում: Բայց ի՞նչ պետք է անի երեխան, եթե նա նույնիսկ չգիտի, թե ինչպես է այն «այլ կերպ» թվում:
Մի իրավիճակի արդյունքը, երբ ծնողները անընդհատ բարձրաձայն «խոսում» են իրենց երեխայի հետ, կարող է տարբեր լինել: Փափուկ, երազկոտ բնությունը պարզապես կփակվի նրա աշխարհում, քանի որ նրան ոչ ոք, այնուամենայնիվ, չի լսում կամ չի հասկանում: Երբեմն երեխաները, որոնց վրա բղավում են, իրականում իրենց մեղավոր են զգում աշխարհի բոլոր անախորժությունների համար: Ապագայում երեխան դժվար կլինի ինքնահաստատվել հասուն տարիքում ՝ անլիարժեքության բարդույթի պատճառով, որը նրա մեջ դաստիարակվել է մանկությունից: Չնայած գոռգոռոցը չի կարելի կրթության մեթոդ անվանել:
Հնարավո՞ր է առանց գոռալու երեխա դաստիարակել
Դաստիարակության գործընթացը ծնողներից մեկանգամյա բարոյականացում չէ, որը երեխան պետք է ընդմիշտ սովորի: Սա քրտնաջան աշխատանք է և, առաջին հերթին, ինքներդ ձեզ վրա `գիտակցելով, որ դուք օրինակ եք: Շատ ծնողներ գիտակցում են, որ չեն կարող երեխայի վրա բղավել, բայց ի վիճակի չեն հաղթահարել իրենց սեփական գրգռումը: Եթե ընտանիքում ընդունված չէ անընդհատ բղավել և վիրավորել միմյանց, բայց նորածնի լուրջ մեղքի պատճառով նրանք դեռ բղավում են նրա վրա, մենք պետք է փորձենք հնարավորինս շուտ շտկել իրավիճակը:
Գործից հետո պետք չէ երկար բարկանալ երեխայի վրա, չխոսել նրա հետ: Նա, հավանաբար, արդեն վախեցած էր ճիչից և հասկացավ, որ ինչ-որ սխալ բան է թույլ տվել: Երեխայի հետագա հանգիստ խոսակցությունը կօգնի ճիշտ եզրակացություններ անել, որ մայրիկն ու հայրիկը, միևնույն է, սիրում են նրան և պարզապես վախենում են նրա համար: Այդ ժամանակ ծնողների ճիչը լուրջ հետևանքներ չի առաջացնի, բայց իրավիճակը դեռ երկար կհիշվի:
Երբ ընտանիքում բարձրացված երանգը նորմ է, դժվար է այն վերագրել կրթական պահերին: Դա կործանարար ազդեցություն ունի երեխայի անկայուն հոգեկանի վրա:
