Մռայլ մռայլ մարդը, ով անում է միայն այն, ինչ բողոքում է, հետաքրքիր չէ շրջապատի համար: Մարդիկ ենթագիտակցորեն հրապուրվում են դեպի ուրախ լույսը, ովքեր կատակել ու ուրախացնել գիտեն, կատակում են: Նրանք միշտ ողջունելի հյուրեր են, երեկույթի մյուս մասնակիցները հավաքվում են նրանց շուրջ, երկրպագուների պակաս չունեն: Այսպիսի զվարճալի մարդ դառնալու համար պարզապես պետք է սովորել կատակել:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Aughtիծաղը թեթեւացնում է սթրեսը և դեպրեսիան, իսկ ծիծաղելի լինելը հեշտ է: Իմացեք կատակներ կառուցելու սկզբունքները, որպեսզի մարդիկ կրկնեն ձեր զվարճալի անեկդոտները:
Քայլ 2
Սովորեք ծիծաղել ինքներդ ձեզ վրա: Ամենազվարճալի պատմություններն ի հայտ են գալիս, երբ դրանք պատմում են միջոցառումների մասնակիցները: Մի վախեցեք ինքներդ ձեզ ներկայացնել որպես հիմար ու հասարակ մարդ, քանի որ ձեր նպատակը ծիծաղելն է: Խաղացեք ինչ-որ բան անելու ձեր անկարողությունը, ձեր տգիտությունը ցանկացած ոլորտում: Թող փորձագետները ձեզ ամենայն լրջությամբ մատնանշեն սխալների վրա, բայց դուք միայն ավելի ու ավելի եք շփոթվում:
Քայլ 3
Երբ պատրաստվում եք ինչ-որ տնային գործեր կատարել, շրջապատեք ձեզ մեծ թվով օգնականներով ՝ ձեր հաղորդման հանդիսատեսով: Ոչինչ, եթե արդյունքում ստիպված եք զանգահարել այն արհեստավորներին, ովքեր կվերականգնեն բնակարանը, բայց մարդկանց կզվարճացնեք: Ոչ ոք չի կարող ժխտել ձեր զվարճանքը ՝ հիշելով կազմակերպված ջարդը:
Քայլ 4
Խաղացեք բառերի հետ, որոնք հոմանիշներ և համանուններ են: Տեսնելով գովազդը. «Ես բուժում եմ բոլոր հիվանդությունները», պատասխան. «Բոլորիցս չես թռչի, ընկերս»: Կամ զեղչային գովազդներ, երբ երկրորդ ապրանքն առաջարկվում է անվճար: Ասացեք, որ առաջինը ձեզ պետք չէ, ավելի լավ է երկրորդն անմիջապես տալ, որը նվեր է:
Քայլ 5
Տպիր բոլոր հայտնի առածներն ու ասացվածքները և նրանց համար այլ վերջավորություններ բերիր. «Յոթ դայակներն ունեն տասնչորս ոտք», «Բառը ճնճղուկ չէ, չի կարող թռչել» և այլն: Կատակի իմաստը փնտրեք արտահայտության սկզբում:
Քայլ 6
Հայտնի փաստերը հիմք ընդունեք անեկդոտի համար: Բերեք դրանք աբսուրդի աստիճանի. «Չինացիները քայլում էին փոքր խմբերով ՝ երկու-երեք միլիոն»: Ձեր պատմություններում օգտագործեք շիկահերներ, սկեսուր և փեսա, կենդանիներ, գիտնականներ, ծրագրավորողներ և այլ սիրված ու աստղային կերպարներ:
Քայլ 7
Չափազանցեք, ուժեղացրեք ազդեցությունը հետևյալ արտահայտություններով. «Գիտնականները հայտնաբերել են մի գեն, որը պատասխանատու է գեների որոնման գիտնականների ցանկության համար»:
Քայլ 8
Հարթ և ոչ շատ խելացի հումորը բավականին հաճախ ավելի զվարճալի է դարձնում, քան զմռսված անգլերենը, որը դեռ պետք է մտածել: Ավելի հեշտ է ծիծաղելի լինել ՝ օգտագործելով կատակներ, որոնք մարդկանց մեծամասնության համար պարզ են. «Երկու աղջիկ շրջեցին անտառով. Մեկը գեղեցիկ էր, մյուսը թակարդն ընկավ», «Տատիկի հետ ապրում էին երկու սագ, մեկը կապույտ էր, մյուսը սկյուռիկ էր »,« Մի փոքրիկ տղա գիշերը տուն էր գնում անապատի միջով և ոչ ոքի չէր հանդիպում »:
Քայլ 9
Պատմեք զվարճալի պատմություններ, եթե ընկերությունը չի հասկանում կատակները: Երբ դու անեկդոտ ես պատմում, և ոչ ոք չի ծիծաղում, բոլորը դա նկատում են, պարզվում է `ոչ այնքան ծիծաղելի: Ավելի անվտանգ միջոցը պատմություններն են: Եթե ոչ ոք չի ծիծաղել, դա նորմալ է. Դա պարզապես պատմություն է:
Քայլ 10
Վերլուծեք, համեմատեք մարդկանց արձագանքները տարբեր կատակների հետ, օգտագործեք դրանք, որոնք առաջացնում են ամենածիծաղելի ծիծաղը:
