Կարող եք գերակշռել սեռական կամ ագրեսիվ ներգրավման ուժի կողմից առաջացած էներգիան: Հասարակության մշակութային արգելքների պատճառով մարդը չի կարող այդ ձգողականությունն արտահայտել այն ձևով, որով կցանկանար իրականացնել այն: Հետեւաբար, սեռական և ագրեսիվ էներգիան սուբլիմացվում է այլ գործողությունների մեջ: Անբավարար էներգիայի մնացորդները վերափոխվում են երազների, ֆանտազիաների:
Դա անհրաժեշտ է
Երեխայի հոգեսեռական զարգացման փուլերի և նրա առաջատար գործունեության իմացություն:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Հաշվի առնելով այն փաստը, որ այս երկու կրիչներն էլ բնորոշ են փոքր երեխային, սուբլիմացիան սկսում է աշխատել վաղ տարիքից: Գործունեության այն տեսակները, որոնցում երեխան ուղղում է իր էներգիան, պետք է նրան ոչ պակաս հաճույք պատճառեն, քան ֆանտազիան: Բայց եթե ագրեսիայի կամ սեռական գործողությունների օգնությամբ դուք արագորեն կարողանաք հաճույքի հասնել, ապա մյուս տեսակների համար ավելի շատ ջանք ու ժամանակ կպահանջվի նույն զգացողությանը հասնելու համար: Երեխան սկսում է նկարել, քանդակել: Էներգիայի սուբլիմացիան նկարչության միջոցով կարող է ամրագրվել որպես սիրված գործողություն, և մարդը կարող է այն օգտագործել իր ողջ կյանքի ընթացքում: Գրավչությունը ծածկագրվելու է խորհրդանիշներով և պատկերի գույների պայծառությամբ:
Քայլ 2
Պատանեկության մեջ էներգիայի սուբլիմացիան պահանջում է լրացուցիչ ձևեր, քանի որ կա «կրիչների առաջխաղացում»: Այս տարիքում է, որ երեխաները սկսում են ակտիվորեն զբաղվել սպորտով ՝ շարժման միջոցով էներգիա ազատելու ուղիներ փնտրելով:
Քայլ 3
Մտավորականացումը սուբլիմացիայի մեկ այլ ձև է, երբ դեռահասներն իրենց ամբողջ էներգիան ուղղում են դեպի ակտիվ ճանաչողական գործունեություն. Նրանք մտածում են փոքր փիլիսոփաների նման, հետաքրքրված են գիտության և տեխնոլոգիայի ոլորտում նոր նվաճումներով: Նողները երեխաների գործունեությունն ուղղում են այն ուղղությամբ, որն առավել հետաքրքիր է իրենց որդու կամ դստեր համար կամ նրանց ավելի հարմար է ֆիզիկական կամ մտավոր զարգացման առանձնահատկությունների պատճառով:
Քայլ 4
Շատ դեռահասներ ինքնուրույն փնտրում են իրենց էներգիան գերակշռելու միջոց և ձև: Երբեմն նրանք երկար չեն մնում այս կամ այն հատվածներում և տեղափոխվում են մյուսներ, մինչև նրանց էներգիան համապատասխան արտահայտված գործունեության մեջ գտնի համարժեք արտահայտություն:
Քայլ 5
Դեռահասության շրջանում էներգիան սուբլիմացնելու լավագույն միջոցը աշխատուժն է: Բուն աշխատանքը և դրա համար պարգևատրումը հաճելի է: Ամբողջ մարմինը ներգրավված է աշխատանքի մեջ: Աշխատանքը ոչ միայն ֆիզիկական գործունեություն է, այլ նաև մարդու ցանկությունների արտահայտում, որը հնարավոր չէ իրականացնել: Օրինակ, եթե երեխան ագրեսիա է վայելում, նրան պետք է խորհուրդ տրվեն հենց այն մասնագիտությունները, որոնք մասամբ կապված կլինեն այս շարժիչի իրականացման հետ: Օրինակ ՝ վիրաբույժ. Գրեթե անհնար է կտրել մարդու մարմինը կամ առանց հաճույքի ատամ հանել: Ձեռք բերելով նման մասնագիտություն ՝ երիտասարդը սուբլիմացնում է իր գրավչությունը և իր էներգիան ուղղում է սոցիալական նշանակություն ունեցող գործունեության մեջ:
Քայլ 6
Մեծահասակները քիչ հավանական է, որ ստիպված կլինեն գերակշռել սեռական էներգիան, քանի որ նրանք հնարավորություն ունեն իրականացնել իրենց երազանքներն ու երեւակայությունները սիրելիի հետ: Հին մարդիկ էներգիան գերադասում են պարտեզում կամ բանջարանոցում մրգեր աճեցնելու անհրաժեշտության միջոցով: Վերարտադրողական ֆունկցիան դրսեւորվում է բույսեր տեղափոխելու մեջ, քանի որ երեխաներն այլեւս կարիք չունեն դաստիարակելու:
