Theարգացած գիտակցության շնորհիվ մարդը հասել է ներկայիս բոլոր բարձունքներին: Նա ընդունակ է լուծել ամենաբարդ խնդիրները, ստեղծում է արվեստի հոյակապ գործեր: Բայց դա չի նշանակում, որ մարդկային գիտակցությունը հասել է իր զարգացման գագաթնակետին: Գիտակցությունը կարող է բարելավվել, բայց այս գործընթացի ուղիները կարող են տարբեր լինել:
Ի՞նչ է գիտակցությունը: Սովորաբար այն սահմանվում է որպես շրջապատող աշխարհի հատկությունները գնահատելու և դրանում դրանց տեղն ընկալելու ունակություն, ստացված տեղեկատվության հիման վրա որոշումներ կայացնելու կարողություն: Դեռևս գոյություն չունի գիտակցության մեկ հաստատված մեկնաբանություն, ուստի կան մի քանի ձևակերպումներ: Սակայն, ընդհանուր առմամբ, դրանք նման են և խոսում են նույն բանի մասին:
Մարդկային գիտակցության առանձնահատկությունները
Մարդու գիտակցության ամենակարևոր հատկանիշներից մեկը խոսքի օգտագործումն է մտածողության մեջ: Բառերով մտածելու սովորությունն այնքան խորն արմատավորված է, որ շատերն այլևս չեն հիշում, որ մանկության տարիներին միանգամայն այլ կերպար են մտածել ՝ պատկերների մեջ: Պատկերավոր մտածողությունը շատ ավելի ճշգրիտ և արագ է, քանի որ այս դեպքում ամբողջ իրավիճակը վերլուծվում է որպես ամբողջություն, որպես մեկ, անբաժանելի բլոկ:
Մարդկանց մեծամասնության համար պատկերների մեջ մտածելու կարողությունը պահպանված է, բայց օգտագործվում է միայն որպես բառերով մտածելու լրացում: Այնուամենայնիվ, հենց պատկերային մտածողության վերադարձն է գիտակցության բարելավման առանցքային ուղղություններից մեկը: Եթե փորձեք պատկերներով մտածել ՝ դիտավորյալ անտեսելով բառերը, կտեսնեք, որ մտածողության այս տեսակը շատ հարմար է: Ձեզ անհրաժեշտ է մեկ վայրկյան տևողությամբ իրավիճակը գնահատելու համար: Մի պահ, և դուք արդեն գիտեք, թե ինչ և ինչպես պետք է անեք: Դուք կանխամտածվածորեն բացառում եք իրավիճակի ըմբռնումը բառերով թարգմանելը, ինչը շատ ժամանակ է խնայում:
Ներքին երկխոսության դադարեցում
Նույնիսկ առանց մտածելու գործընթացում բառեր օգտագործելու, դուք դեռ շարունակում եք պատկերներով մտածել: Հնարավո՞ր է ընդհանրապես դադարեցնել մտածողության գործընթացը: Այո, բայց տրամաբանական հարց է առաջանում, թե ինչու է դա անհրաժեշտ: Չի ստացվի՞, որ մարդը, դադարելով մտածել, դառնալ հիմար սահմանափակ էակ:
Փաստորեն, ներքին երկխոսությունը դադարեցնելը զարգացման հաջորդ քայլն է: Հաշմանդամ դարձնելով սովորական մտածելակերպը ՝ մարդը ձեռք է բերում զարմանալի հնարավորություններ: Մտածելու և տարբերակներ թվարկելու միջոցով ցանկալի արդյունք գտնելու փոխարեն հնարավոր է դառնում անմիջապես ստանալ միանգամայն ճշգրիտ տեղեկատվություն: Մտածողությունը դադարեցնելու շնորհիվ, մարդը կապ է ձեռք բերում տեղեկատվության համընդհանուր բանկի հետ, որը պարունակում է ցանկացած հարցի պատասխան:
Նման ունակություն ուներ նաեւ հայտնի Նիկոլա Տեսլան: Եթե սովորական ինժեներները փորձերի ու սխալի միջոցով պետք է ճիշտ լուծումներ գտնեին, ապա Տեսլան անմիջապես տեսավ ճիշտ տարբերակը: Նա իր վերաբերմունքը կառուցեց իր մտքում ՝ օգտագործելով իրեն եկող գիտելիքները և տեսնելով, թե ինչպես են դրանք գործելու: Հետեւաբար, ես անմիջապես սկսեցի մշակել աշխատանքային մոդել ՝ շրջանցելով երկար փորձերի փուլը:
Լուսավորություն, հանճար, տաղանդ. Այս բոլոր հասկացություններն ուղղակիորեն կապված են գոյության բարձրագույն ոլորտներին, էներգետիկ-տեղեկատվական դաշտին միանալու հետ: Իզուր չէ, որ շատ ուսմունքներ խոսում են գիտակցությունը ընդլայնելու, դրա համար նոր հնարավորություններ ձեռք բերելու անհրաժեշտության մասին: Բայց դրա համար այն պետք է նոր մակարդակի հասնի ՝ հրաժարվելով ավանդական մտածողությունից:
Շատ դժվար է դադարեցնել ներքին երկխոսությունը: Ոչ միայն սովորական մտքերը պետք է անհետանան, այլև պատկերները, արդյունքի հասնելու համար տարիներ տևում է քրտնաջան աշխատանք: Մեդիտացիայի զանազան փորձեր դառնում են աշխատանքի հիմքը: Մտածումը դադարեցնելու պահին մտքում տիրում է զարմանալի լռություն. Մտածելու ունակությունը չի վերանում, բայց չմտածելը պարզապես ավելի հաճելի է: Բացի այդ, ինչպես վերը նշվեց, ներքին երկխոսության դադարեցումը հնարավորություն է տալիս մուտք գործել առավել զարմանալի հնարավորություններ, մասնավորապես `ուղղակի գիտելիքներ ստանալու համար: Հենց այս ուղին է, ամենայն հավանականությամբ, պետք է համարել գիտակցության բարելավման ամենաօպտիմալ տարբերակը:
