Այս հնարքի հիմքը մարդուն անհավասարակշռելն է: Ոչ մի ցավոտ բռնում կամ պարտադիր: Հոգեբանությունը կարող է շատ ավելի արդյունավետ և զարմանալիորեն լուծել այս խնդիրը: Ուրեմն եկեք գնանք:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Խնդրեք ձեր ընկերոջը նստել աթոռի կամ աթոռի մեջքին ՝ առանց գլխատախտակի: Ասացեք նրան, որ դուք գրքում կարդացել եք «անդամալույծ կետի» մասին և ի վիճակի եք կանխել աթոռից: Դա նրան հավանաբար կհետաքրքրի:
Քայլ 2
Խնդրեք նրան հանգստանալ, հենվել, հարմարավետ լինել և երկու ձեռքերը ծալել կրծքին: Դրանից հետո խնդրեք նրան գլուխը ետ գցել և նայել առաստաղին:
Քայլ 3
Օգտագործեք ձեր մատի ծայրը ՝ ձեւացնելու համար, թե փնտրում եք այս «կաթվածային կետը» նրա ճակատին, ձեր մատը կանգնեցրեք ինչ-որ տեղ ՝ ճակատի մեջտեղում: Կանգ առեք, ցույց տվեք նրան կենտրոնացումը և բավականաչափ ջանք թափեք այս կետի վրա, բայց որպեսզի ձեր ուղեկիցը չվնասվի:
Քայլ 4
Հաջորդը, խնդրեք նրան վեր կենալ աթոռից կամ աթոռից ՝ ձեռքերը պահելով կրծքին: Ասացեք նրան այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են «Չես կարող», «Դուք չեք կարող վեր կենալ»: Արտահայտություններում օգտագործիր որոշ պաթոս: Իսկապես, նա չի կարողանա վեր կենալ աթոռից, քանի որ մատդ սեղմում է նրա ճակատին: Կարևոր է օգտագործել միայն մեկ մատը, քանի որ անտեղյակ մարդուն, բնականաբար, կմտածվի այն միտքը, որ մատի պարզ գործողությունը չի կարող տանել մարդու կշիռը, և նա կսկսի ավելի ու ավելի շատ հավատալ, որ «կաթվածահար կետը» գործում է:
Քայլ 5
Ընկերոջը վեր կենալու փորձերից 8-10 վայրկյան անց ասեք նրան հանգստանալ և զգալ, թե ինչպես է լարվածությունը դանդաղ թափվում մարմնից:
Քայլ 6
Հիմա հանեք ձեր մատը նրա ճակատից, ասեք, որ իր ուժը վերադարձել է իրեն և խնդրեք նրան ոտքի կանգնել: Այժմ նա կարող է դա անել հեշտությամբ: Այս տեխնիկայի էությունն այն է, որ դուք մարդուն հանում եք հավասարակշռությունից և հոգեբանորեն խաղում դրա հետ ՝ նրան առաջարկելով, որ սեղմում եք «կաթվածային կետը»:
