Ինչ պետք է ծնողները իմանան երեխայի հոգեբանական վնասվածքների մասին

Ինչ պետք է ծնողները իմանան երեխայի հոգեբանական վնասվածքների մասին
Ինչ պետք է ծնողները իմանան երեխայի հոգեբանական վնասվածքների մասին
Anonim

Նողները, երբեմն չափից դուրս, անհանգստացած են իրենց երեխաների բացասական փորձի հնարավոր հետևանքներից. Երկար գործուղումը կամ ամուսնալուծությունը չի՞ հանգեցնի ծանր հոգեբանական տրավմայի, որն իրեն կզգացնի հասուն տարիքում:

Ինչ պետք է ծնողները իմանան երեխայի հոգեբանական վնասվածքների մասին
Ինչ պետք է ծնողները իմանան երեխայի հոգեբանական վնասվածքների մասին

Ինչ է հոգեբանական վնասվածք

Վնասվածքները սարսափելի իրավիճակ չեն, որոնք տեղի են ունեցել մարդու (մեծահասակ կամ երիտասարդ) կյանքում: Սրանք նրա հետևանքներն են հոգեկանի համար: Այսինքն, երբ ասում ենք «վնասվածք», մենք հասկանում ենք կյանքի գինը, այն պաշտպանվածությունը, որը հոգեբանությունը մշակել է հանուն գոյատևման մարդկային կյանքի համար ամենադժվար և սպառնացող իրավիճակում: Դիմանալով վնասվածքին ՝ մարմինը ողջ է մնացել, բայց դա չի նշանակում, որ այն մնացել է անձեռնմխելի և նույնը, ինչ նախկինում էր:

Երբ որոշակի տրավմատիկ իրադարձություններ են տեղի ունենում, դրանք պահվում են նյարդային համակարգում `հիշողությունների հետ միասին` պատկերներ, իրադարձության պատկեր, հնչյուններ, հոտեր:

Ինչն է երեխաների համար հոգեմետության վտանգը

Առաջին բանը, որ պետք է հիշել, այն է, որ վնասվածքները հետք են թողնում: Մեծահասակ, հասուն մարդն ավելի շատ ունակություն ունի հաղթահարելու վնասվածքները, քան երեխան: Երեխայի համար, որի ուղեղը և նյարդային համակարգը հասունանում են 20 տարի (և ուղեղի որոշ հատվածներ ավելի շատ են տևում), տրավմատիկ իրադարձությունների հետևանքները կարող են չափազանց լուրջ լինել: Առաջին հերթին, սա ազդում է ուղեղի ֆունկցիոնալության, ավելի ճիշտ ՝ ճանաչողական բաղադրիչի (մտածողության), հուզական բաղադրիչի և սոցիալական փոխազդեցության վրա: Այլ կերպ ասած, երբ երեխայի մոտ հետվնասվածքային սթրեսային խանգարում է հայտնաբերվում, մենք կարող ենք դիտարկել մի շարք ախտանիշներ, որոնք բացասաբար են անդրադառնում երեխայի կյանքի որակի վրա: Միևնույն ժամանակ, չպետք է ենթադրել, որ վնասվածքն անդառնալի ազդեցություն ունի երեխայի կյանքի և հոգեկանի վրա:

Առասպել 1 - վնասվածքաբանությունն անդառնալի ազդեցություն է ունենում երեխայի կյանքի վրա:

Ոչ Դա չէ. Երբ պատահեց, որ երեխան ստիպված էր դժվար իրավիճակ անցնել, ապա առաջին հերթին արժե գնահատել, թե կյանքի որ ոլորտներում է տեղի ունեցել վնասվածքը: Որպեսզի երեխան գլուխ հանի, նրան պետք է կայուն, աջակցող և հնարամիտ մեծահասակների օգնությունը: Այլ կերպ ասած, երեխայի համար լավագույն դեղամիջոցն այն է, որ կարողանա ապահով կերպով արձագանքել վնասվածքներին, մեծահասակների կողմից ձեռք բերել աջակցություն, կարեկցանք և կայունության զգացում:

Առասպել 2 - Դեպքից անմիջապես հետո անհրաժեշտ է շտապ հոգեբանական օգնություն ցուցաբերել

Վնասվածքի պահին երեխան արդեն զգում է բեռը: Եթե ծնողները փորձում են «կյանքը հեշտացնել», շեղել ուշադրությունը, զվարճացնել, «որպեսզի երեխան մոռանա», ապա երեխայի նյարդային համակարգը նույնիսկ ավելի մեծ բեռ է կրում: Իհարկե, յուրաքանչյուր հայր և մայր ցանկանում է անհապաղ թեթեւացնել երեխայի վիճակը և օգնել, և մենք դա անում ենք ռեֆլեկտիվ կերպով, քանի որ նրանց համար դժվար է դիմակայել երեխայի տառապանքներին: Այսպիսով, կա առաջին հոգեբանական օգնությունը, որի սկզբունքն է ապահովել մարդկային հիմնական կարիքները (հայտնել կատարվածի մասին, ապահովել բնակարան, անվտանգություն, քնել և կապվել սիրելիների հետ, եթե դրանք կորած են):

Առասպել 3 - տրավմատիկ իրադարձությունից հետո երեխան կունենա PTSD

Միայն մասնագետը (հոգեբան, հոգեբույժ) կարող է ախտորոշել PTSD: Եթե ծնողները դիտում են այնպիսի դրսևորումներ, ինչպիսիք են.

  • խաղ, որն անընդհատ կրկնվում է և որտեղ արտացոլվում են հոգեբուժական իրավիճակի տարրեր,
  • քնի խանգարումներ / մղձավանջներ (բացահայտ բովանդակություն չկա),
  • դժվարություններ հաղորդակցության մեջ,
  • շփվելու ցանկություն,
  • ավելորդ իմպուլսիվություն և ագրեսիա,
  • ուշադրության շեղում և կենտրոնանալու անկարողություն,

Այս ախտանիշներով դուք անպայման պետք է խորհրդակցեք մասնագետի հետ: Բայց հիշեք, որ ոչ բոլոր երեխաներն ունեն PTSD ՝ ի պատասխան վնասվածքների:

Առասպել 4 - երեխան արագ կմոռանա տրավմայի մասին:

Բայց այս հայտարարության մեջ մենք հակառակ համոզմունքի ենք հանդիպում, որ ամեն ինչ կարգին կլինի:Իհարկե, պատահում է նաև, որ մենք մոռանում ենք մեզ հետ պատահած կյանքի այդ տհաճ իրավիճակները և պահերը, բայց դա չի նշանակում, որ այդ ժամանակ մենք վնասվածքներ չենք ստացել: Այնպես է պատահում, որ արդեն մեծահասակները չեն կարողանում հասկանալ, թե ինչու ենք վախենում շներից, քանի որ չենք հիշում, թե ինչպես է շունը վախեցնում մեզ մանկության տարիներին: Բայց եթե մենք խոսում ենք ծանր տրավմատիկ փորձի մասին, ապա երեխան երբեք չի մոռանա նման իրադարձությունները: Նա կսովորի գոյատևել, իսկ հետո ապրել, բայց չի մոռանա:

Հավանաբար, մեզանից յուրաքանչյուրի համար գոյություն ունի կյանքի վրա տրավմատիկ իրադարձությունների ազդեցության վերաբերյալ գաղափարների և համոզմունքների ցուցակ: Եվ մենք մնում ենք և կլինենք սիրող ծնողներ, ովքեր միշտ կփորձեն անել հնարավոր ամեն ինչ իրենց երեխաների համար:

Խորհուրդ ենք տալիս: