Ընկալումը ճանաչողական մտավոր գործընթաց է: Դրա առանձնահատկությունը կայանում է նրանում, որ ընկալելով տեղեկատվությունը ՝ մարդը օգտագործում է իր բոլոր զգայարանները. Նա տեսնում է, լսում, հոտ է գալիս, համտեսում և հպում է: Եվ սա նշանակում է `վերստեղծել սենսացիաների և պատկերների մի ամբողջ համալիր: Ընկալումը բարելավելու համար անհրաժեշտ է, որ բոլոր զգայարանները աշխատեն հնարավորինս արդյունավետ: Հատուկ վարժությունները կարող են օգնել դրան:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Լսողական զարգացման համար, այսինքն. ձայնի ընկալում, փորձեք լսել և վերարտադրել բնության ձայները, կենդանիների ձայները, մեղեդիները, կենցաղային տեխնիկայի կողմից արձակված ձայները և այլն: Այս խնդիրը բարդացնելու համար կարող եք լրացուցիչ պայմաններ դնել, օրինակ ՝ «գյուղի ծայրամասում շան հաչելը» կամ «հարևանի մոտ հորատել»: Մեկ այլ օգտակար վարժություն է «Գուշակիր մեղեդին»: Դա պահանջում է մի քանի մարդ: Օգտագործեք հայտնի մեղեդիներ ՝ որպես առաջադրանքներ ՝ փորձեք խոնարհեցնել դրանք, կռահել կամ շարունակել:
Քայլ 2
Տեսողականը բարելավելու համար, այսինքն. տեսողական ընկալում, օգտակար է հիշել և մանրամասնորեն ներկայացնել նախկինում տեսած առարկաները, ինտերիերը և այլն: Փորձեք պարզ ու լիովին ճշգրիտ պատկեր ստանալ: Ընկերությունում տեսողական ընկալումը զարգացնելու համար կարող եք խաղալ «Ասա ինձ, թե ինչ է փոխվել» խաղը: Դրա էությունն այն է, որ բոլորը դուրս գան սենյակից, և հաղորդավարը փոխում է որոշ մանրամասներ `վերադասավորում է ծաղկամանը, փոխում նկարների տեղերը և այլն: Հաղթում է նա, ով առաջինը հայտնաբերում է փոփոխությունը:
Քայլ 3
Կինեսթետիկ բարելավելու համար, այսինքն. շոշափելի, հոտառական և շոշափելի ընկալում, անհրաժեշտ է օգտագործել վարժություններ, որոնք ուղղված են այդ զգայարանների զարգացմանը: Օրինակ ՝ փորձեք ճանաչել առարկաները հպման կամ հոտառության միջոցով: Կամ պատկերացրեք մի մարդու վարք, որը ասեղով ծակված է, այրված, կատու շոյելով: Խաղացեք այս քայլերը, որպեսզի մյուսները կարողանան գուշակել, թե ինչ եք անում: Լավ համի համար հիշեք 10 քաղցրավենիք, թթու հատապտուղներ և այլն: Փորձեք պատկերացնել, թե ինչպիսին է համը վանիլային պաղպաղակը ծովատառեխով կամ ելակով դոնդողացված մսով: Հոտառության ընկալման զարգացման համար օգտակար են հոտերի, օրինակ ՝ տարբեր ծաղիկների, մրգերի ճանաչման վրա հիմնված առաջադրանքները: Բացի այդ, խաղացեք «Հոտը, որը չունի»: Դա անելու համար փորձեք պատկերացնել բանանի կամ ծովի հոտը, բայց առանց տեսողական պատկեր ստեղծելու:
Քայլ 4
Չնայած այն հանգամանքին, որ այս բոլոր վարժությունները կարծես խաղ են, դրանք շատ արդյունավետ են: Պարբերաբար դա անելով, որոշ ժամանակ անց դուք կհասկանաք, որ ոչ միայն ավելի լավ եք ընկալում տեղեկատվությունը, այլև ձեր շրջապատող աշխարհը դարձել է ավելի պայծառ ու հետաքրքիր:
