Մարդու կողմից ընկալվող ելույթը նրա կողմից մեկնաբանվում է սուբյեկտիվորեն, և ոչ այնպես, ինչպես նախատեսում է զրուցակիցը: Օգտագործելով ընկալման դիրքի տեխնիկան, թյուրիմացությունների հետ կապված բախումներից կարելի է խուսափել:
- սա անձի տեսակետն է հաղորդակցական իրավիճակում: Երեք դիրքի ընկալման էությունը իրավիճակն այլ տեսանկյունից դիտարկելու անհրաժեշտությունն է, ավելի ճիշտ ՝ 3 տարբեր դիրքերից. «Ես», «Այլ», «Դիտորդ»: Այս դիրքորոշումների իրազեկումը կօգնի խուսափել կոնֆլիկտային իրավիճակներից և ավելի արդյունավետ դարձնել հաղորդակցությունը:
«Ես»: Սա պաշտոն է, որը հիմնված է ձեր սեփական զգացմունքների և փորձի վրա: Այլ մարդկանց զգացմունքներն ու կարծիքները հաշվի չեն առնվում: Մարդը, ով միայն այս դիրքից է մասնակցում հաղորդակցությանը, ունի բնավորության այնպիսի հատկանիշ, ինչպիսին է էգոցենտրիզմը: Այնուամենայնիվ, այս դիրքն անհրաժեշտ է, որպեսզի չմոռանաք ձեր սեփական նպատակների և կյանքի հեռանկարների մասին:
«Այլ»: Հաղորդակցությունն ընկալվում է զրուցակցի տեսանկյունից, այսինքն ՝ մարդն իրեն ուրիշի տեղ է դնում: Երկրորդ դիրքի ընդունումը թույլ է տալիս հաշվի առնել ուրիշի հետաքրքրություններն ու զգացմունքները: Անձը, ով անընդհատ մտածում է միայն զրուցակցի անունից, ենթակա է շահարկման և կարող է անտեսել իր սկզբունքները հանուն ուրիշների: Բայց շատ կարևոր է համարժեք և չափավոր հաշվի առնել զրուցակցի վիճակը:
«Դիտորդ»: Առաջին երկու դիրքերից ամբողջական հեռացում: Երկխոսությունն ընկալվում է լրիվ անծանոթի կողմից: Descendգացողություններն ու հույզերն իջնում են: Սա ամենասթափ ու խոհեմ դիրքորոշումն է, բայց միայն այն օգտագործելով ՝ մարդը ռիսկի է դիմում անզգա ու անխիղճ տեսք ունենալ:
NLP- ի տեսության մեջ առանձնանում են երկու լրացուցիչ դիրքեր.
: նայեք իրավիճակին խմբի անդամի տեսանկյունից: Խումբ նշանակում է երկու կամ ավելի մարդ ՝ զույգից մինչև մեծ ընկերություն: Հաղորդակցումը և դրան նայելն առավելագույնս հաշվի են առնում խմբի շահերը:
ընդհանուր իրավիճակի տեսանկյունից նայել իրավիճակին: Հաշվի է առնվում աշխարհին և ուրիշների կյանքում դրական ներդրում ունենալու կարևորությունը:
Նկարագրված դիրքերից յուրաքանչյուրը շատ կարևոր է և նշանակալի դեր է խաղում հաղորդակցության մեջ: Մենք դրանք անգիտակցաբար օգտագործում ենք մեր առօրյա կյանքում, բայց օգտակար է սովորել, թե ինչպես օգտագործել դրանք գիտակցաբար, օրինակ ՝ զարգացնել կարեկցանքի և հակամարտությունների լուծման հմտությունը:
