Մարդկանց վերլուծելու անհրաժեշտությունն առաջանում է մասնագիտական համապատասխանությունը, ուսուցման կամ դաստիարակության մեթոդների արդյունավետությունը որոշելու ժամանակ և մի շարք այլ դեպքերում: Մի քանի մեթոդների միջոցով հնարավոր է հավաքել ընդհանրացված տվյալներ `մարդկանց մտավոր գործունեության բնութագրերի վերաբերյալ անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալու համար:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Դիտարկման մեթոդի օգնությամբ հոգեբանը գրանցում է ուսումնասիրվող մարդկանց մտավոր գործունեության տարբեր դրսեւորումներ: Նա չի միջամտում իրադարձությունների ընթացքին: Օրինակ ՝ ուսումնասիրելով 6-րդ դասարանի աշակերտների դասարանական աշխատանքի բնութագրերը ՝ հետազոտողը ներկա է դասերին և դիտում առարկաների գործողությունները: Մանրամասնորեն գրում է ուսուցչին ուղղված իրենց հարցերը, կեցվածքները և դեմքի արտահայտությունները: Այնուհետև նա ամփոփում է հավաքված նյութը, վերլուծում և եզրակացություններ անում հատուկ պայմաններում հոգեկանի արտաքին դրսևորումների վերաբերյալ:
Քայլ 2
Փորձարարական մեթոդ ՝ լաբորատոր կամ բնական: Լաբորատորիան իրականացվում է հատուկ սարքավորումների միջոցով, կամ առանց դրանց: Այս մեթոդի անբարենպաստությունն այն փաստն է, որ առարկան գիտի, որ իր վրա փորձ է արվում և կարող է զգալ ավելորդ նյարդային լարվածություն: Բնական փորձ է իրականացվում մանկապարտեզներում, դասարանում կամ արհեստանոցում, այսինքն ՝ մարդկանց ծանոթ պայմաններում: Փորձերի նպատակն է բացահայտել հոգեբանության օրենքները դասավանդման, դաստիարակության կամ աշխատանքի գործընթացում:
Քայլ 3
Հոգեկան առանձնահատկությունները կարելի է ուսումնասիրել հատուկ ձևակերպված հարցերին պատասխանելու գործընթացում. Դրա համար օգտագործվում է զրույցի մեթոդը: Conversationրույցի ծրագիրը պետք է ուշադիր կազմվի, հաղորդակցման գործընթացն ինքնին իրականացվում է հանգիստ մթնոլորտում: Բոլոր հարցերն ու պատասխանները ձայնագրվում են կրիչի վրա, հետագայում տվյալները վերլուծվում և ամփոփվում են:
Քայլ 4
Մարդու գործունեության արտադրանքի վերլուծության մեթոդը հիմնված է նկարների, գծագրերի, կիրառական ծրագրերի և այլնի անուղղակի ուսումնասիրության վրա: Բոլոր ստեղծած օբյեկտները կրում են իրենց ստեղծողի հետքը: Դրանք կարող են օգտագործվել ՝ գնահատելու հմտությունների զարգացումը, բիզնեսի նկատմամբ վերաբերմունքը:
Քայլ 5
Հարցաշարի մեթոդը իրականացվում է հարցման միջոցով: Հարցաշարը բաղկացած է իրադարձությունների վերաբերյալ հետաքրքրությունների, ձգտումների և կարծիքների վերաբերյալ 5-ից 25 հարցերից: Ստացված տվյալները տրամադրում են մի խումբ մարդկանց ընդհանրացված նկարագրություն:
Քայլ 6
Հատուկ հմտություններ բացահայտելու համար օգտագործվում է փորձարկման մեթոդ, որը հատուկ հարցերի և առաջադրանքների շարք է: Պատասխանների արդյունքների հիման վրա հնարավոր է որոշել որոշակի մասնագիտության համար անհրաժեշտ անձի գիտելիքների մակարդակը և անձնական որակները:
