Modernամանակակից հոգեբանությունը մեծապես կարևորում է մեծանալու և դաստիարակության գործընթացը: Ի վերջո, մանկան տարիներին է, որ մարդու մոտ դրվում են բազմաթիվ ծրագրեր, որոնք հետագայում նա առաջնորդվելու է կյանքում:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Մեծահասակների աշխարհի սկզբունքների յուրացումը սկսվում է հենց ծնունդից: Երեխան, որը դեռ ի վիճակի չէ քայլել և խոսել, հիանալի հասկանում է, թե ինչն է վտանգված: Նա կլանում է ոչ թե բառերը, այլ ծնողների արձագանքը որոշ բաների: Օրինակ ՝ մայրիկի և հայրիկի հարաբերությունները դառնում են չափանիշ հետագա կյանքի համար: Նրանց վարքը հետագայում կփոխվի, բայց արժե նայել նրանց, երբ երեխան դեռ չի քայլում և տեսնել, թե ապագայում ինչպիսի ընտանիք կկառուցի երեխան:
Քայլ 2
Մանկության տարիներին կան բազմաթիվ հոգեբանական վնասվածքներ, օրինակ ՝ վախ, խորը դժգոհություն, որոնք ազդում են մարդու ամբողջ կյանքի վրա: Սա մեկ անգամ զգալով ՝ նա այլևս չի կարողանա մտածել ինչպես նախկինում: Օրինակ ՝ ծնողների ամուսնալուծությունը, հարազատի մահը կարող է նման պահ դառնալ: Այդ պատճառով հոգում ձեւավորվում է հսկայական մեղավորություն ՝ լքվածության զգացում, որը կդրսևորի կյանքի տարբեր ասպեկտներում:
Քայլ 3
Ամենաերիտասարդ տարիքում ձեւավորվում է վերաբերմունք փողի նկատմամբ: Նույնիսկ նախքան մարդը կստանա իր առաջին ռուբլին, նա կտեսնի և կհասկանա, թե ինչ է մտածում և զգում իր մայրը այս կապակցությամբ: Եթե նա վախենում է փողից, դա համարում է չարիք և անվտանգության սպառնալիք, ապա նրա սերունդը հաստատ կստանա նույն վերաբերմունքը: Դա գուցե ակնհայտ չէ, բայց համառորեն մնում է ենթագիտակցության մեջ, բայց եթե այդպիսի վերաբերմունք գոյություն ունի, այդ դեպքում մեծահասակ մարդու կյանքում մեծ գումարներ, այնուամենայնիվ, չեն լինի: Տեղի է ունենում ընդհանուր էներգիայի փոխանցում, ինչը խանգարում է իրականացմանը: Դրա մատչելիության մասին կարող եք տեղեկանալ հոգեբանական դասընթացների կամ մասնագետի հետ հանդիպման ժամանակ:
Քայլ 4
Մանկության տարիներին ձեւավորվում է վերաբերմունք աշխատանքի նկատմամբ: Եթե երեխան անընդհատ զբաղված է, նա տանն ունի գործեր, ապա նա մեծանում է որպես աշխատասեր: Նա հասկանում է հաջողակ լինելու համար ինչ-որ բան անելու անհրաժեշտությունը: Եթե երեխան շոյված է, պաշտպանված է աշխատանքից, ապա մի քանի տարի անց նա ինքը տարբեր եղանակներով կխուսափի դրանից: Բազմաթիվ օրինակներ կան, երբ մի ընտանիք փորձում էր չծանրաբեռնել իր երեխային, իսկ հետո մինչև ծերություն ստիպված էին կերակրել նրան, քանի որ նա ինքը չէր ուզում ինչ-որ բան անել:
Քայլ 5
Որոշակի գործողություններ նույնպես ստեղծում են պատասխանատվություն: Եթե երեխան հոգ է տանում կենդանիների մասին, օգնում է փոքր երեխաներ դաստիարակելուն, նա սկսում է հասկանալ, որ այդ արարածը կախված է իրենից: Ապագայում դա կօգնի հարաբերություններ կառուցել ընտանիքում ՝ իրենց երեխաների հետ: Միեւնույն ժամանակ, աղջիկը սովորում է ցուցադրել մայրական որակները, մինչդեռ տղամարդը սկսում է գիտակցել իր ուժը, ստանձնում թույլերի պաշտպանությունը: Նման փորձի բացակայությունը մարդուն զրկում է գիտակցելու հնարավորությունից, որ ուրիշները խնամքի կարիք ունեն, նրանք անօգնական են:
Քայլ 6
Երեխան սովորաբար շատ ավելի լավ է ընկալում ոչ թե այն, ինչ իրեն ասում են մեծահասակները, այլ այն, ինչ ինքն է տեսնում: Նա օրինակ է վերցնում այն մարդկանցից, ովքեր ապրում են մոտակայքում: Մանկության տարիներին ստացված բոլոր պատկերները կազմում են աշխարհայացք: Եվ դա վերաբերմունք կունենա շատ բազմազան բաների, և նույնիսկ նրանց մասին, որոնք ծնողները երբեք չեն նշել:
