Մեծահասակի և երեխայի վարքը շատ տարբեր է: Բայց ինչ-որ մեկը նույնիսկ հասուն տարիքում երբեմն իրեն անգիտակցաբար է պահում, բայց կան մարդիկ, ովքեր դեռ դպրոցական տարիքում սովորել են պատասխանատվություն ստանձնել: Մարդը մեծանում է ոչ թե ֆիզիկական տարիներից, այլ նրանից, ինչ ստիպված էր համբերել:
Մարդկային փոփոխությունների գործընթացը տեղի է ունենում աստիճանաբար, և հարցը ոչ թե ֆիզիկական վերափոխման մեջ է, այլ հոգեբանական տարիքի: Սկզբում կա մանկական անփութություն, հետո `երիտասարդական մաքսիմալիզմ, բայց աստիճանաբար այս ամենը փոխարինվում է հանդուրժողականությամբ և հանդարտությամբ: Եթե 15 տարեկանում կարող էիք անկեղծորեն արտահայտել ձեր մտքերը, ապա 20-ից հետո դուք ստիպված եք հաշվի նստել ուրիշների հետ, քանի որ բարեկեցությունը հաճախ կախված է նրանցից:
Տարիքը և պատասխանատվությունը
Շատ հաճախ, հոգեբանները մեծացնելը կապում են պարտականությունների հետ, որոնք ընկնում են անհատի ուսերին: Մարդն ինչքան շատ գործառույթներ է ստանձնում, այնքան արագ է աճում: Եթե մանկության տարիներին երեխան ունի իր պարտականությունները, եթե հասկանում է, որ պետք է ինչ-որ բան անի, որ ոչ ոք իրեն չի փոխարինի, և չկատարելը սարսափելի հետևանքների կհանգեցնի, նա արագորեն սովորում է անկախությունը: Եթե ծնողները երեխային պաշտպանում են սթրեսից, պատրաստ են ցանկացած պահի ապահովագրել, ապա երեխան պարզապես հրաժարվում է աճելուց, դա նրա համար ձեռնտու չէ:
Ընտանիք ունենալով ՝ երեխաները ստիպում են ձեզ շատ արագ մեծանալ: Երբ զուգընկերը, երեխաները և դատարկ սառնարանը սպասում են տանը, մարդը մոբիլիզացնում է իր ուժերը, ելք է փնտրում, որոշումներ կայացնում, և դա նրան դարձնում է չափահաս: Սոցիալական գործառույթներից հրաժարվելու անկարողությունը, ինչ-որ մեկին վաստակելու և աջակցելու անհրաժեշտությունը մեծապես նպաստում են հոգեբանական տարիքի բարձրացմանը:
Կյանքի ինտենսիվությունը
Յուրաքանչյուր մարդ ապրում է իր տեմպով: Ինչ-որ մեկը տարեկան շատ քիչ բան է անում, իսկ մեկը `շատ: Արագ ռեժիմով ապրելով ՝ դուք ավելի ինտենսիվ եք հասունանում: Որքան շատ իրադարձություններ են անցել, այնքան շատ հանգամանքներ են ապրում, ավելի արագ փորձ է կուտակվում, աշխարհիկ իմաստություն է առաջանում: Դա հստակ երեւում է այն երեխաների մոտ, ովքեր հաճախ տեղափոխվում էին, նրանք հեշտությամբ հասկանում են մարդկանց, գիտեն ինչպես հարմարվել թիմերին և հասնել մեծ բարձունքների:
Experienceանկացած փորձ հնարավորություն է ընձեռվում դառնալ ավելի ինքնուրույն և կարևոր, բայց կարիք չկա շփոթել տեսական գիտելիքները և գործնական հմտությունները: Երբեմն մարդը կրթություն է ստանում, շատ գրքեր կարդում, տասնյակ սեմինարներ անցկացնում, բայց միևնույն ժամանակ չի գիտակցում այն ամենը, ինչ ստացել է: Սա չի նպաստում աճին, միայն ավելացնում է գործիքների քանակը, որոնք անգործության են մատնվում ենթագիտակցության մեջ: Միայն գործունեությունը փոխելու հնարավորություն է տալիս, միայն հաջողություններն ու սխալները շատ կարևոր փորձ են տալիս: Կարևոր է աշխատել ՝ սովորածը գործնականում կիրառելով, գործընթացը բարելավելով, փոփոխություններ և ճշգրտումներ մտցնելով:
Մեծահասակն անկախ անձնավորություն է, ով հույսը դնում է միայն իր վրա, կախված չէ այլ մարդկանց կարծիքներից, կարող է կյանքի համար հարմարավետ պայմաններ ստեղծել, ինչպես նաև հասկանում է, թե ինչ է ուզում ապագայում, փորձում է իր վաղվա օրը շատ ավելի լավը դարձնել:
